弄堂作文,弄堂风作文七篇,弄堂风作文集锦

渐渐的，他被淡忘了。再过几十年，他或许就成为了历史。在城市中，成了忧郁派和野猫狗的家。黑暗中，时不时的有几盏灯在那摇曳着，恍惚恍惚的，便暗了。走进去，冷风时刻包围着，身旁的旧墙，挡住了阳光，使得整个弄堂，阴暗暗的。旧墙时不时的会掉些石灰，从石缝中也有草长出，显得格外突出。

你清晨去那，弄堂又是别有一番风味。从弄堂口望去，朦朦胧胧的，晨雾徘徊在里面，成了它自己的家。进去，晨雾围着你，转着。如同幽魂般顽皮地想和你做伴。“啪啪啪”大妈又在自家拍起了被子，“今天过会儿会有大太阳的”她说完，便回屋织毛衣去了。那时的弄堂如同夜晚，只是更浑浊了，更像仙境罢了。

晚上，特意又去那看看。他神秘多了。窗到处都开着，里面微微漏出些亮光，泛着黄晕的光。大爷大妈，拿着扇子，啃着瓜子，聊着天，悠闲悠闲的。有时一阵阴风从头顶划过，回头望着，原来是只野猫。炯炯有神的眼睛，衬托起天上的月亮，更增添了几分神秘。一个黑影，便没了。往里走，家户便渐渐少了。到底了，还是高楼，还是大厦，还是五颜六色的灯，还是川流不息的马路。

往回望望，宁静多了，安详多了，真想再次往回走一次。再享受享受世界上唯一彻底没有城市喧嚣的地方。此时还在回忆，想着以过中年的我如能到这地方安度晚年，也就心满意足了。因为他如此神圣，如此让人回味啊！

习惯走在那条幽窄的弄堂，路边昏黄的路灯。昏暗的弄堂却弥漫着静谧与温暖，镌刻着我年幼的约定。

年幼时，母亲常常带我来这条弄堂。一抹夜色，淡淡石墙，历经了经年风霜；一轮圆月，洒满弄堂，饱含了数年温暖。

夕阳西下，一缕淡淡的阳光柔和地洒在弄堂中那些深幽的小巷里，精致的古宅，黝黑的宅门，锃亮的门钹，鲜红的对联，充满了古朴的人文化底蕴。走过每一个个古宅，一抬头，檐上镶着“平安如意”的砖雕；门上方两侧伸出精雕彩绘的门簪，门簪上刻着“吉祥“二字，石雕的小狮子栩栩如生，迎面的墙上周雕着“福”字，看起来令人舒坦。

弄堂虽然安静，但小巷里的声响，同样让人回味。那是自行车后架了上绑个纸箱子的卖冰棍人的吆喝声，那是头藏草帽，脚蹬三轮车走街串巷收废品人的铜镲撞击声，那是邻里之间见面的寒暄声，那是孩子们玩耍的欢闹声……这些巷子的声响让弄堂多了一份人情味。

你曾和我约定你会永远保存这份舒坦与人情味，忆及过去的弄堂它平庸、古朴，又不曾带作文着一丝静谧；回首过去的弄堂，它淳朴，热闹，却

透过写作，学生可以认知自己的价值观和人生观。想要创作一篇优秀的文章，需要花费大量的功夫和心力，但是是否有更好的方法可以让自己的作品充满深度呢？今天栏目小编整理了一篇有关“弄堂风作文”的文章，希望这篇文章能够对您有所帮助！

记忆里的芬芳总是那么迷人，那么让人回味。追随到十年前，那时的我还很小，还在无忧无虑地过着我的童年生活。也就是那时，那个最令我珍惜的人，留下了这一缕芬芳。

“爷爷，爷爷！”小时候的我总是不耐烦地跟在爷爷身后，想要他一直陪着我玩。突然有一天，爷爷卖着关子对我说：“走，带你去一个地方！”

我拉着爷爷的大手，温暖极了，为了跟上爷爷，我一路小跑，我们穿过大街小巷，走过一条条弄堂。突然，爷爷停了下来：“你有没有闻到什么味道？”我嗅了嗅，什么味道，果子？甜糕？花？啊！对，是花的味道！

爷爷微微一笑，把我背在了身上，向前加快走去。

哇！我忍不住感叹道：“好香呐！”爷爷边走边说：“知道这是什么花吗？”我摇摇头。“是枙子花！”爷爷很骄傲地说道。那是两颗小树，上面开满了白色的小小的花朵，香味扑鼻。爷爷边说边停下脚步：“这两颗树啊，是我和你奶奶一起种的，怎么样，很香吧？我可是天天都来看它呢！”

我紧紧靠在爷爷宽大的后背上，听爷爷讲他的故事，顿时，我发现爷爷好像被感染了似的，从他的身上传来一缕芳香，那是春天的味道，童年的味道，小桥流水的味道，更是爷爷爱我的味道……

我靠着爷爷，伴着这一缕芬芳，进入了甜美的梦乡……

那个场面多次在我的梦里浮现，让我回味无穷，也让我热泪盈眶，多么想时间可以倒流，回到爷爷身边，感受那一缕芬芳。

第一次在松花江边的房子里过端午节，心里不免有些小兴奋，头天晚上便做好了计划，清晨4.30分，闹铃响起，一骨碌翻身下床，换了衣服，准备到江边去采些艾蒿，再按照古***俗，用江水洗脸洗眼睛，祈求一年健康平安，然后顺路给小孙子买个香草荷包。推开屋门，门把手上竟然有一绺用红丝线捆扎的艾蒿，还有一个带着五彩丝线穗子的香草荷包。我暗自诧异，搬到这个小区没有多久，并没有熟识的亲朋好友住在这里，是谁大清早便送来了节日的祝福呢?一转身，看见邻居家的门上也挂着相同的艾蒿和荷包，心里顿生温暖，原来，这是小区物业的礼物，真是有心之举。步入电梯，精致的宣传栏里，也换上了端午节的相关内容：“端午节的来历”、“伟大的爱国诗人屈原”、“粽子

励志的句子编辑筛选了多篇文章认为“写作的重要性”最为出色，愿这会对你有所好处。锻炼写作能力可以让学生更好地应对求职和考试，通过写作不断探索自我不断提升个人素质和生活品质。一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。

到了冬天，天气变的特别特别的冷。

小孩子们一看冬天变冷了，马上用家里的铜碗盛了一碗水，把铜碗放在窗台上，转天一大早小孩子就早早的起了床，穿上厚厚的衣服，来到窗台，把铜碗从窗台上拿了下来。一看昨天盛的一大碗水已经冻成了厚厚的、结实的冰，马上把那快厚厚的、结实的冰给取了出来。

还在冰上仔细的弄了一个小小的洞，把一条彩丝仔细从洞里窜出来，系成一个圈，拿在手里当银钲敲。

自己用冰做的银钲，敲出来的声音特别美，想玉磬敲出来的声音一样好听。动听的声音穿过了树林，特别响。

不知道怎么回事，忽然听见了一个响声，像玻璃破碎的响声。人们随着声音到了那个有响声的地方一看有好几了孩子手里拿着冰。有几个孩子手里的冰掉了。破碎在了地上，人们这才知道原来刚才的响声不是玻璃破碎，而是这几个小孩子的冰掉在了地上，冰破碎的声音像玻璃破碎的声音。人们一知道刚才的响声是冰破碎的响声，全回家干自己的事去了。

前一天晚上，我就用铁碗儿装满了水，放进冰箱里，准备像《稚子弄冰》里的小孩儿一样玩玩儿，可我却不知，妈妈还在碗里偷偷地给我放了一层保鲜膜。

今天早上一起来，我就急匆匆地打开冰箱，取出铁碗儿来。结果却惊奇地发现，那笨重的大冰下面，竟然还垫了一层保鲜膜。妈妈说，她偷偷把保鲜膜放进去，是为了方便把冰取出来。我不费丝毫力气，一扯保鲜膜，冰也就跟着出来了。那些没有准备的人，估计这会儿还卡在了第一关呢!

接着，我点进百度，搜索了《稚子弄冰》的意思，按照上面的步骤可以更加清楚地进行游戏。

下一步，是在冰上戳一个洞，然后用线穿进去。我看了看：天哪，冰这么厚，怎么戳得进去啊!

没办法，我只能照这么去做。戳洞时，还得小心翼翼地，由于冰过于厚，就只能用刀去戳。可刀又太锋利了，生怕一太使劲儿，就把整块儿冰弄碎了。这种种条件，使第二关增加了不少难度。

戳还要有技巧，不能单面去戳，得双面一面戳一会儿，这样两面往中间，速度才能有效的提升，而且还不容易碎。

终于戳出洞来了!我捧着一块儿流着水的冰，心里兴奋得不行：古代孩子玩的游戏，现代人也感受到了!

最后，就是把线穿过去。穿过去后，两端打

手写作文是语文修养的重要体验，一片优秀的作文通常是叙述完整有韵致的，你知道如何才能写好一篇作文吗？寻找优质文章不妨看看“课堂作文”，记得将此页加入收藏方便您下次查看！

关于走进课堂谈倾听的文章

一、倾听是一种能力

丹尼斯在《美国教学创意手册》中指出：倾听的能力包括理解教师口语表达的信息和能在头脑中将语言转换成意义两部分。“课堂倾听是一种含有听课技巧和听课艺术的积极高效的听课，它还包括鉴赏性思考、主动性理解、批判性接受等方面。听力和理解是它的两个基本要素。就是说不仅要能听，具备听的先天条件，还要会听，听得懂。比如：“豆豆看一本75页的故事书，第一天看了20页，第二天看了22页。还有多少页没有看？”“要求还有多少页没有看，先要求出什么呢？”一名学生回答：“先求第一天和第二天加起来。”老师没有急着下结论，继续问“你听懂他的话了吗？你觉得他说的对吗？”几名学生说听懂了，一名学生解释：“他的意思就是先求第一天和第二天一共看了多少页？所以我认为他说的是正确的，只是不太清楚。”这名学生就不是简单的用耳朵听，而是将同学回答中的信息整理，并与自己思考所得出的结论整合，转换成更加完整、科学、准确的表达。

在学生方面倾听是学生对老师和同伴口语表达的信息的理解，在老师方面就是对学生语言思想的理解和体会。倾听是一种能力，不光是学生，老师也要善于倾听。倾听学生的语言，解析语言背后隐藏的密码，能够以儿童的心理、思维方式来为学生的语言“解密”。

曾经看到这样一个故事：一位妈妈带女儿到幼儿园去适应一下环境。小女孩看见墙上挂着好多小朋友的画，她对妈妈说：“画得这么难看还挂在墙上。”看见小朋友玩得残缺不全的玩具时，女孩说：“这个玩具都给小朋友玩坏了。”妈妈听见女儿的话不好意思的向身边的园长道歉，还一边责备女儿没有礼貌，不应该这样说话。女儿嘟起了小嘴。而园长在一边说：“图画画得不好看也可以挂在墙上。玩具本来就是给小朋友玩的，玩坏了不要紧。”女孩开心地对妈妈说：“妈妈，我要上这个幼儿园，我喜欢这儿。”

其实小女孩只是想知道自己的画画得不好能不能挂在墙上。如果不小心把玩具玩坏了会不会被老师责骂。妈妈和园长都听见了女孩的.话，只是妈妈没有听懂孩子的潜台词，而园长给孩子的语言中的“密码”解了密，她的回答让孩子放心和满意。

二、倾听是一种态度

据心理学分析，学生倾听效果是由学生对学科的兴趣和